{"id":3840,"date":"2025-10-17T10:45:45","date_gmt":"2025-10-17T10:45:45","guid":{"rendered":"https:\/\/reporterdafrique.info\/?p=3840"},"modified":"2025-11-01T10:51:37","modified_gmt":"2025-11-01T10:51:37","slug":"encadrement-des-classes-de-cm1-et-cm2-par-deux-enseignants-specialises-une-des-nouvelles-reformes-togolaises","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/reporterdafrique.info\/en\/encadrement-des-classes-de-cm1-et-cm2-par-deux-enseignants-specialises-une-des-nouvelles-reformes-togolaises\/","title":{"rendered":"Encadrement des classes de CM1 et CM2 par deux enseignants sp\u00e9cialis\u00e9s, une des nouvelles r\u00e9formes togolaises"},"content":{"rendered":"<p><strong><em>L&rsquo;ann\u00e9e scolaire 2025-2026 s&rsquo;est ouverte sur l&rsquo;\u00e9tendue du territoire sous le signe de l&rsquo;innovation et de la rigueur p\u00e9dagogique. Parmi les nouveaut\u00e9s trouv\u00e9es par le minist\u00e8re de tutelle figure une mesure qui marque une v\u00e9ritable \u00e9volution dans la mani\u00e8re d&rsquo;accompagner les \u00e9l\u00e8ves en fin de cycle primaire : l&rsquo;encadrement des classes de CM1 et de CM2 par deux enseignants sp\u00e9cialis\u00e9s.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ce changement, ambitieux et structurant, vise \u00e0 faciliter la transition entre l&rsquo;\u00e9cole primaire et le coll\u00e8ge, en offrant aux apprenants un encadrement plus cibl\u00e9 et adapt\u00e9 \u00e0 la complexit\u00e9 croissante des apprentissages. C&rsquo;est une \u00e9tape d\u00e9cisive vers une \u00e9cole togolaise plus performante, plus \u00e9quitable et mieux arrim\u00e9e aux exigences du monde moderne.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Une r\u00e9forme fond\u00e9e sur la sp\u00e9cialisation et la compl\u00e9mentarit\u00e9<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Jusqu&rsquo;ici, dans la plupart des \u00e9coles primaires, un seul enseignant \u00e9tait charg\u00e9 d&rsquo;assurer l&rsquo;ensemble des mati\u00e8res dans une m\u00eame classe, du fran\u00e7ais aux math\u00e9matiques en passant par les sciences et l&rsquo;histoire-g\u00e9ographie.<\/p>\n\n\n\n<p>Si ce mod\u00e8le avait l&rsquo;avantage de la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique, il montrait aussi ses limites face \u00e0 la diversification des programmes et \u00e0 la complexit\u00e9 des savoirs.<\/p>\n\n\n\n<p>D\u00e9sormais, les classes de CM1 et de CM2 sont confi\u00e9es \u00e0 deux enseignants : un sp\u00e9cialiste des lettres, charg\u00e9 du fran\u00e7ais, de la lecture, de la grammaire et de l&rsquo;expression \u00e9crite ; et un sp\u00e9cialiste des sciences, responsable de tout ce qui est sciences.<\/p>\n\n\n\n<p>Cette approche permettra non seulement d&rsquo;am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l&rsquo;enseignement, mais aussi de renforcer la ma\u00eetrise disciplinaire des enseignants. Chaque \u00e9l\u00e8ve b\u00e9n\u00e9ficiera ainsi de comp\u00e9tences approfondies, dispens\u00e9es par des \u00e9ducateurs mieux pr\u00e9par\u00e9s dans leurs domaines respectifs.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Avoir un meilleur taux de r\u00e9ussite au coll\u00e8ge<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En 2024, selon le minist\u00e8re de l&rsquo;\u00c9ducation, le taux de r\u00e9ussite au Brevet d&rsquo;\u00e9tudes du premier cycle (BEPC), examen qui sanctionne la fin du cycle un du secondaire, est 44 %. Celui du Certificat d&rsquo;\u00e9tudes du premier degr\u00e9 (CEPD), examen scolaire auquel sont soumis tous les \u00e9l\u00e8ves du CM2 qui veulent aller au coll\u00e8ge, est de 76,01 % la m\u00eame ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<p>L&rsquo;objectif fondamental de la r\u00e9forme consistant \u00e0 doter le CM1-CM2 de deux t\u00eates pensantes est d&rsquo;habituer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la structure du coll\u00e8ge, o\u00f9 plusieurs enseignants interviennent selon leurs disciplines. \u00c0 travers cette organisation, les \u00e9l\u00e8ves concern\u00e9s apprendront \u00e0 s&rsquo;adapter \u00e0 la diversit\u00e9 des approches p\u00e9dagogiques, \u00e0 mieux g\u00e9rer les transitions entre les mati\u00e8res et \u00e0 d\u00e9velopper une autonomie plus affirm\u00e9e dans leur apprentissage.<\/p>\n\n\n\n<p>Le coll\u00e8ge, par nature plus exigeant et plus rythm\u00e9, n\u00e9cessite une capacit\u00e9 d&rsquo;organisation et une ouverture d&rsquo;esprit que cette r\u00e9forme ambitionne de construire d\u00e8s le primaire. En exposant les apprenants \u00e0 une pluralit\u00e9 d&rsquo;enseignants et de m\u00e9thodes, le minist\u00e8re entend poser les fondations d&rsquo;une p\u00e9dagogie de la r\u00e9ussite avec des bases solides.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;ann\u00e9e scolaire 2025-2026 s&rsquo;est ouverte sur l&rsquo;\u00e9tendue du territoire sous le signe de l&rsquo;innovation et de la rigueur p\u00e9dagogique. 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