La dynamique de la rentr\u00e9e scolaire ne laisse pas les dirigeants indiff\u00e9rents. Dans les faits, les chantiers ayant fait l\u2019objet du bilan de l\u2019ann\u00e9e \u00e9coul\u00e9e se poursuivront avec des orientations claires. Dix (10) priorit\u00e9s sont d\u00e9finies.<\/p>\n\n\n\n
1- L\u2019application de l\u2019arr\u00eat\u00e9 compl\u00e9tant la police des examens<\/strong><\/p>\n\n\n\n 2- Le recrutement d\u2019une nouvelle promotion d\u2019\u00e9l\u00e8ves-professeurs<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ce recrutement va p\u00e9renniser le vivier d\u2019enseignants qualifi\u00e9s pour le syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n\n\n\n 3- L\u2019introduction de l\u2019anglais au cours primaire<\/strong><\/p>\n\n\n\n L\u2019adh\u00e9sion du Togo au Commonwealth ouvre de nouvelles opportunit\u00e9s et exige que le syst\u00e8me \u00e9ducatif y contribue. Une commission technique a \u00e9t\u00e9 mise en place. Elle a finalis\u00e9 sa feuille de route qui d\u00e9clenche la phase exp\u00e9rimentale d\u00e8s cette rentr\u00e9e 2023-2024 et a programm\u00e9 progressivement la g\u00e9n\u00e9ralisation avec la formation des \u00e9l\u00e8ves professeurs d\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n 4- L\u2019articulation entre les niveaux d\u2019enseignement<\/strong><\/p>\n\n\n\n Des strat\u00e9gies et des indications p\u00e9dagogiques ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9finies afin de permettre \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve qui entre en 6\u00e8me<\/sup> de s\u2019int\u00e9grer ais\u00e9ment \u00e0 la vie coll\u00e9gienne et d\u2019assurer sa r\u00e9ussite scolaire. Cela va de la prise en compte mutuelle des notions de CM2 et de 6\u00e8me<\/sup> par les enseignants aux conf\u00e9rences d\u2019actualit\u00e9s et aux visites d\u2019\u00e9tudes.<\/p>\n\n\n\n 5- La formation des CPE<\/strong><\/p>\n\n\n\n Aujourd\u2019hui les CEG et les lyc\u00e9es disposent de surveillants. Les efforts de d\u00e9ploiement ont permis de pourvoir 80% de ces \u00e9tablissements du secondaire en surveillants. Un surveillant assure la discipline.<\/p>\n\n\n\n Mais cette ann\u00e9e, dans l\u2019esprit des nouveaux arr\u00eat\u00e9s portant organisation et fonctionnement des CEG et des lyc\u00e9es, pris en 2021, ces surveillants seront form\u00e9s \u00e0 devenir des CPE : conseillers principaux d\u2019\u00e9ducation, c\u2019est-\u00e0-dire qu\u2019en plus d\u2019assumer la discipline, ils am\u00e8neront l\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 l\u2019autodiscipline et l\u2019accompagneront dans la r\u00e9ussite de son projet personnel scolaire en l\u2019aidant \u00e0 surmonter ses difficult\u00e9s d\u2019organisation et d\u2019apprentissage en lien avec la direction et les parents.<\/p>\n\n\n\n 6- L\u2019\u00e9laboration des manuels de sciences et de citoyennet\u00e9<\/strong><\/p>\n\n\n\n Aucun pays ne peut se d\u00e9velopper sans scientifiques. Au m\u00eame moment, la citoyennet\u00e9 qui favorise, l\u2019amour de la patrie, le vivre-ensemble, le respect des lois de la r\u00e9publique, la coh\u00e9sion nationale et la lutte contre l\u2019extr\u00e9misme violent est fondamentale. Pour y arriver, des manuels et guides dans ces domaines seront \u00e9labor\u00e9s au cours de cette ann\u00e9e scolaire 2023-2024.<\/p>\n\n\n\n 7- Le fonctionnement des p\u00e9rim\u00e8tres p\u00e9dagogiques<\/strong><\/p>\n\n\n\n Les enseignants se forment et s\u2019informent au sein des \u00e9coles\/\u00e9tablissements scolaires se situant dans un rayon proche. Chaque groupe d\u2019\u00e9tablissements aura \u00e0 sa disposition le mat\u00e9riel ad\u00e9quat pour les exp\u00e9riences et d\u2019autres usages auxquels tous les enseignants seront form\u00e9s par leurs pairs et le personnel d\u2019encadrement. Ce cadre est \u00e9galement un lieu d\u2019appropriation des orientations et de la formation continue au cours de journ\u00e9es p\u00e9dagogiques formalis\u00e9es par des arr\u00eat\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n 8- Le renforcement des allocations en ressources humaines<\/strong><\/p>\n\n\n\n Les efforts du gouvernement pour atteindre les objectifs de la feuille de route 2020-2025 (en l\u2019occurrence le projet P10 : am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement<\/em>) ont permis l\u2019organisation d\u2019un nouveau concours de recrutement de 4501 nouveaux enseignants fonctionnaires dont 471 dans l\u2019enseignement technique et la formation professionnelle. Cet effectif r\u00e9duira le gap en enseignants de 6558 \u00e0 2528.<\/p>\n\n\n\n Au niveau de l\u2019enseignement technique, le recrutement est sp\u00e9cifique aux fili\u00e8res technologiques et industrielles en priorit\u00e9 afin d\u2019inverser la tendance d\u2019un surplus dans les fili\u00e8res commerciales.<\/p>\n\n\n\n 9- Une \u00e9cole priv\u00e9e mod\u00e8le<\/strong><\/p>\n\n\n\n Les \u00e9coles et \u00e9tablissements scolaires priv\u00e9s jouent leur r\u00f4le s\u2019ils se conforment aux dispositions de s\u00e9curit\u00e9, qui offrent un cadre serein aux apprenants, et aux exigences de qualit\u00e9, qui passent par le recrutement d\u2019un personnel ayant les qualifications requises.<\/p>\n\n\n\n Une tenue scolaire d\u00e9cente et un r\u00e8glement int\u00e9rieur conforme aux dispositions en vigueur contribuent \u00e0 un environnement s\u00e9rieux du cadre d\u2019apprentissage.<\/p>\n\n\n\n La R\u00e9daction<\/em><\/strong><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La dynamique de la rentr\u00e9e scolaire ne laisse pas les dirigeants indiff\u00e9rents. 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